教育部：新版职业教育专业目录新设集成电路技术、区块

　　C114讯 3月31日消息（颜翊）今日，国新办就贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系有关情况举行发布会。会上，有媒体就教育部印发新版《职业教育专业目录（2021年）》提问道，在“十四五”时期，新版目录如何对接“十四五”高质量发展，会有哪些具体规划。

　　对此，教育部职业教育与教育司司长陈子季表示，这次集中修订主要是围绕高质量发展的主题，用“四个紧盯”，紧盯产业链条、紧盯市场信号、紧盯技术前沿、紧盯民生需求。这次的调整幅度很大，中职层次调整了61.1%，高职专科层次调整了56.4%，职教本科层次调整了260%，主要新设了167个专业。总的来说，将从三个方面来服务对接“十四五”的高质量发展。

　　第一，这次修订突出了“全”。我们主动融入新发展格局，对接现代产业体系，用“”分类，设置了19个专业大类，97个专业类，1349个专业，其中中职358个、高职专科层次744个，高职本科层次247个，全面覆盖了国际通行的41个工业门类以及我们国家最新发布的新职业。

　　第二，这次修订突出了“新”。深度对接新经济、新业态、新技术、新职业，促进职业教育专业升级和数字化改造。比如说，服务战略性新兴产业，我们设置了集成电路技术、新能源材料应用技术、智能光电制造技术专业。针对区块链工程技术人员新职业，设计了区块链技术应用专业。

　　第三，这次修订突出了“特”。一体化设计培养体系、系统化培养技术技能人才，是构建高质量职业教育体系的关键。旧版《目录》对中职、高职专科层次分别编制，新版《目录》遵循职业教育规律和技术技能人才培养规律，坚持系统观念、前瞻思维，第一次一体化设计了中职、高职专科层次、高职本科层次专业，培养目标和规格是逐级递进，课程深度也是逐层增加，人才定位也是有机衔接的。

　　他表示，下一步，教育部将健全职业教育专业随着产业发展动态调整机制，把这个机制健全起来。一方面，指导省级教育部门结合区域高质量发展需求，优化专业布局和结构；另一方面，指导职业院校用好办学自主权，鼓励灵活设置专业，为我国经济社会发展培养大规模的高素质技术技能人才。